L’arrivée de l’iPad, la pratique du distanciel suite au Covid et l’émergence de l’IA vont-elles changer la donne ? Faut-il aller jusqu’à enseigner le code ? À
L’arrivée de l’iPad, la pratique du distanciel suite au Covid et l’émergence de l’IA vont-elles changer la donne ? Faut-il aller jusqu’à enseigner le code ? À